自闭症孩子的刻板行为各有不同，有的孩子喜欢看红绿灯转换，有的孩子习惯了接触任何东西都要闻一闻、舔一舔或咬一咬的，还有的孩子坚持走固定的线路去上学……
对此，有不少家长询问：“孩子出现刻板行为怎么办?”。
孩子的刻板行为有哪些类型?
1. 身体动作的重复和刻板
例如常看自己的手、无意义的双手或单手扭动等奇怪动作，前后或左右晃动身体等。
2. 对物体施加的重复、刻板和仪式行为
比如重复地打开关门、窗户和抽屉，把东西按某种方式安排好，或者在出去之前一定要关灯、关掉电视、关门等等。
3. 重复学习行为和强迫性思维
比如像是研究地图、旗帜、公共汽车线路等等，每天重复画相同的人物和物品等等。
尽管重复的刻板行为是自闭症孩子的主要症状之一，但是有“重复行为”的孩子并不一定就是自闭症。
一些研究表明，在2-4岁之间，正常发育的儿童的重复性行为也会发生，只不过是随着年龄的增长，这些行为会减少，而自闭症孩子的症状并不会随着年龄的增长而降低，甚至会增加。
孩子出现重复刻板行为家长要怎么做?
如果孩子出现可疑的“重复性行为”，家长可以观察一段时间，比如两周，两周后，家长仍然感到困惑和疑惑，可以向专业人士求助，专业人士会根据家长的陈述和客观观察进行分析，然后提出相应的建议和处理策略。
在孩子确实存在重复刻板行为时，父母需要注意的是，儿童的这种重复行为能否成为儿童自我发展的“窗口”，如果可以，就利用好这一“窗口”和机会，对这个刻板行为进行拓展，并融入孩子的日常干预和互动中。
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