孩子上课时不能专心听讲，或常常东张西望，小动作不断，撕纸、抠橡皮，甚至离开座位，四处游走;或安静地托腮，神游八方;晚上回家做家庭作业时，还会错漏百出……
孩子多动症的主要症状表现有哪些?
1、注意障碍
我很难集中精力，做事总是半途而废，甚至连做游戏都不例外。任何环境中的视听刺激都会分散他们的注意力。
2、活动过度
儿童的运动量往往较小，但有些孩子甚至在胎儿期就特别活跃。在出生后，身体机能的发展就显得更加脆弱。学着走，不再喜欢坐，学着爬楼梯，然后爬上爬下。进入幼儿园后，孩子们也不能按照平时的要求坐在凳子上。
3、感知觉障碍
出现视觉障碍、空间位置感知障碍等，左、右分辨能力差，常把鞋子穿反，听力综合障碍，听力转换障碍等。
4、情绪和行为障碍
孩子儿童情绪不稳定，极易冲动，对自己的欲望克制不力，一激动就手舞足蹈，忘乎所以，稍有不慎，就会大发雷霆、哭闹。学校里，学生们通常会主动和同学吵架，行为冲动，不顾后果。如果不顾危险从高处跳下去;如果不想喝水，那杯水就是凉的，烫的时候就拿来喝。这种冲动有时会导致一些严重的行为后果。
孩子是好动还是注意障碍呢?
1、喜欢玩儿的孩子有兴趣，但遇到自己喜欢的东西时，就会变得很专注。但有 孩子倾向的孩子，不管做什么事，都很少有兴趣，几乎不能专心，坐不住，静不下来。孩子们最容易的判断方式，一般都是喜欢看动画片玩游戏，平时很贪玩的孩子，一看到自己喜欢的动画片，就会认得出来，大人在旁边打搅他，他还不喜欢你，完全陷入了欣赏动画片中。它表明，多动症儿童并非多动症，因为多动症儿童很难认真做事，也很难长期集中注意力。
2、贪玩的儿童做事经常具有一定的目的性，并有计划及安排，比如回家后先看动画片，然后做作业，虽然他看电视很认真，但只要动画片播完，他还是会有意识想做作业，但有时对学习不感兴趣的孩子不想做作业，但家长督促，他还是会做作业的。而多动症的孩子却无此特点，他们的行动常是冲动、杂乱的。他们看动画片好动，做作业也好动。
3、淘气的孩子在严肃、陌生的环境中，有自制力，会遵守纪律，不会再乱来。例如有些好动的孩子，母亲带他去医院或咨询中心，对于陌生的环境和严肃的老师，就会表现得乖巧、安静。但几次之后，他熟悉了这所学校和老师，开始淘气起来。而且多动症儿童没有自制力，常常在一些不熟悉的、严肃的场合做出偏离轨道的事情。即使是老师说要安静地坐在座位上不要乱动时，他也要到陌生的地方去，他仍然会不由自主地做一些事情。
4、活泼的孩子爱玩，好奇心强，思维敏捷，反应迅速，做事速度快，大家都觉得活泼的孩子聪明。但有多动倾向的少数儿童动作迟钝，行动不灵活。例如扣扣子，系鞋带动作慢，跑步经常摔跤，写字，用剪刀动作慢，淘气的孩子们却没有这些运动缺陷。
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