孩子上课时不能专心听讲,或常常东张西望,小动作不断,撕纸、抠橡皮,甚至离开座位,四处游走;或安静地托腮,神游八方;晚上回家做家庭作业时,还会错漏百出……
孩子多动症的主要症状表现有哪些?
1、注意障碍
我很难集中精力,做事总是半途而废,甚至连做游戏都不例外。任何环境中的视听刺激都会分散他们的注意力。
2、活动过度
儿童的运动量往往较小,但有些孩子甚至在胎儿期就特别活跃。在出生后,身体机能的发展就显得更加脆弱。学着走,不再喜欢坐,学着爬楼梯,然后爬上爬下。进入幼儿园后,孩子们也不能按照平时的要求坐在凳子上。
3、感知觉障碍
出现视觉障碍、空间位置感知障碍等,左、右分辨能力差,常把鞋子穿反,听力综合障碍,听力转换障碍等。
4、情绪和行为障碍
孩子儿童情绪不稳定,极易冲动,对自己的欲望克制不力,一激动就手舞足蹈,忘乎所以,稍有不慎,就会大发雷霆、哭闹。学校里,学生们通常会主动和同学吵架,行为冲动,不顾后果。如果不顾危险从高处跳下去;如果不想喝水,那杯水就是凉的,烫的时候就拿来喝。这种冲动有时会导致一些严重的行为后果。
孩子是好动还是注意障碍呢?
1、喜欢玩儿的孩子有兴趣,但遇到自己喜欢的东西时,就会变得很专注。但有 孩子倾向的孩子,不管做什么事,都很少有兴趣,几乎不能专心,坐不住,静不下来。孩子们最容易的判断方式,一般都是喜欢看动画片玩游戏,平时很贪玩的孩子,一看到自己喜欢的动画片,就会认得出来,大人在旁边打搅他,他还不喜欢你,完全陷入了欣赏动画片中。它表明,多动症儿童并非多动症,因为多动症儿童很难认真做事,也很难长期集中注意力。
2、贪玩的儿童做事经常具有一定的目的性,并有计划及安排,比如回家后先看动画片,然后做作业,虽然他看电视很认真,但只要动画片播完,他还是会有意识想做作业,但有时对学习不感兴趣的孩子不想做作业,但家长督促,他还是会做作业的。而多动症的孩子却无此特点,他们的行动常是冲动、杂乱的。他们看动画片好动,做作业也好动。
3、淘气的孩子在严肃、陌生的环境中,有自制力,会遵守纪律,不会再乱来。例如有些好动的孩子,母亲带他去医院或咨询中心,对于陌生的环境和严肃的老师,就会表现得乖巧、安静。但几次之后,他熟悉了这所学校和老师,开始淘气起来。而且多动症儿童没有自制力,常常在一些不熟悉的、严肃的场合做出偏离轨道的事情。即使是老师说要安静地坐在座位上不要乱动时,他也要到陌生的地方去,他仍然会不由自主地做一些事情。
4、活泼的孩子爱玩,好奇心强,思维敏捷,反应迅速,做事速度快,大家都觉得活泼的孩子聪明。但有多动倾向的少数儿童动作迟钝,行动不灵活。例如扣扣子,系鞋带动作慢,跑步经常摔跤,写字,用剪刀动作慢,淘气的孩子们却没有这些运动缺陷。
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