成都西南儿童医院

【康复案例】多动症娃从40多分,飙升90分!老师惊喜孩子进步太大啦

  小朋友叫涵涵,注意力缺陷多动障碍(ADHD)。

  他好动、坐不住、注意力差,内向胆小、学习跟不上,成绩差…在爸爸的叙述里,他似乎是一个没有优点的孩子。

  然而,经过医学、心理、教育…,“医教一体”的综合性干预,在昨天的复诊中,小朋友的成长进步,让我们非常惊喜。

  爸爸说:

  涵涵的注意力集中了很多,上课听课质量也提高了,学习成绩从原来的40多分,一步一步上升到了90分,让他非常高兴。

  而这段时间,老师也经常表扬孩子变化大。原本内向、不自信的涵涵,现在也越来越活泼了。

  看到小朋友的变化,太欣慰了。

  从心理学的角度来讲,小朋友主要的两大心理需求,来源父母的爱和确认自己的重要性。对于ADHD的小朋友尤是如此。

  ▽小朋友正在做测试

  我们每个孩子都非常优秀,希望每一位家长、老师,家人给予孩子勇气和鼓励。

  在强大爱的支持下,孩子才有力量敢于去改变自己,战胜ADHD。

  ★我孩子作业拖拉,总是走神,是多动症吗?

  ★为什么报了注意力训练班,也没有多大作用呢?

  ★孩子多动症,大了就好了吗?

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