成都西南儿童医院

孩子焦虑、紧张、害怕是为什么,要怎么办

一位妈妈来电咨询我们:儿子17岁了,最近出现了很严重的心理焦虑,看到老师同学就很紧张,看到老师就冒冷汗,不喜欢和同学交往,性格内向,学习成绩差,孩子这是怎么了,要怎么治疗才好?

成都西南儿童医院的心理部主任陈颖医生表示,孩子会突然出现焦虑、害怕等表现,是因为孩子患上了情绪障碍。成都西南儿童医院以“医教一体·多学科诊疗康复体系”为理念的示范型国家二级专科医院。专门针对儿童自闭症、抽动症、心理障碍、情绪障碍、多动症等疑难病症的诊断和治疗康复等。倡导以教育干预为主、医学治疗为辅,配合心理辅导等多方位康复手段相结合的方式,为孩子打造一个合适、愉快的康复氛围。

成都西南儿童医院为了方便患儿在家门口就能享受到华西标准的优质医疗服务,以帮助更多患有特殊疾病的儿童。经过四川大学华西医院的全面考察,西南儿童医院正式成为由四川大学华西医院牵头成立的“华西妇儿联盟”成员单位,启动了华西妇儿联盟儿童健康守护项目,开设了“周日华西门诊日”,通过与华西医院开展双向转诊、专家定期会诊、培训交流等合作,可以帮助更多特殊儿童回归正常人的生活。

那么,情绪障碍有什么表现呢?

情绪障碍的表现通常有以下几点:

1.情绪高涨

高情绪化的孩子常常面带微笑,自诉内心快乐、自我感觉良好,如同过节一样,有些情绪高涨的孩子容易激怒,情绪容易波动,说到伤心事,孩子也会哭出眼泪,但随着别人和患儿谈论快乐的事情,很容易使患儿恢复原来的好心情。当情绪高涨时,患儿的行动具有感染力,常常能引起周围人的共鸣。若是思维活跃、情绪高涨、动作增多,同时也可能表现出为狂躁。

2. 情绪低落

心情沮丧的孩子常面带愁容、表情悲伤、自我抱怨、精力不足,失眠(或过度睡眠)。孩子们喜欢安静地独处,这是因为患儿们会因为迟钝的思维而焦虑于社交活动。患儿失去了快乐的感觉,失去了原有的爱好和个人兴趣。对自我评价低。没有足够的自信,也没有足够的自信去为自己的错误负责。有时候长吁短叹孩子可能有自杀的企图和行为。若出现思维迟缓、情绪低落、动作减少等症状,则是抑郁症的一种表现。

3.焦虑

患有焦虑症的孩子,在缺乏充分的事实依据和客观因素的情况下,对自己的健康或其它问题忧心忡忡、惊恐不安、忧心忡忡,就像一场大灾难,惶惶不可终日,即使多方劝解也无法打消孩子的念头。常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经机能障碍症状。重度急性焦虑症发作,称为惊恐发作,患儿常有濒死、失控的感觉,或有呼吸困难、急促、手心出汗、尿频尿急等自主神经功能障碍。恐怖的发作一般会持续几分钟到半小时左右。焦虑恐惧症的发作多见于焦虑症神经症、恐慌症障碍。

4.恐怖

有恐惧心理的孩子遇到特殊情况(如参加集会)或遇到特殊事物(如看见家犬或剪刀等尖锐物品)时,会立即产生紧张、恐惧的情绪,这种情绪孩子明知没有必要,但却无法摆脱。离开这个特殊的环境或事物,紧张、恐惧的感觉就会立刻消失。

孩子情绪障碍怎么办?

情绪化治疗方法一:孩子有依赖性的习惯,所以在幼年时,父母就要开始培养孩子的独立,毕竟作为父母不能一直陪伴孩子,以后的人生道路还是靠自己,所以,要训练孩子有效地表达自己的心理感受和需要,让孩子了解社会有情和冷酷,学会选择对自己有用的人和事,从而帮助自己把事情做好。想知道如何处理事情。

情绪化治疗方法二:父母是孩子的第一任老师,也是孩子学习的榜样,这需要家长做好自己的本职工作之外,在孩子面前要注意自己的角色才行,让孩子树立起自信,敢于面对陌生人与事物,敢于独立地完成一些力所能及的事情,是一种很好的情绪化训练法。

情绪化治疗方法三:让孩子有责任感,如果没有责任感,在处理事情时常会半途而废,责任心对于孩子的未来是非常重要的,有情绪化障碍的话,要让孩子学会打破自己的障碍,鼓励孩子说出来,让孩子表达自己想做的事情,让孩子对这件事更感兴趣,这件事就会充满快乐和希望。

各位家长平时一定要掌握正确的教育孩子的方法,不要老是责备孩子。要经常陪伴孩子,鼓励孩子,帮助孩子建立自信。在社交活动中支持孩子,培养孩子的兴趣等等,从各个方面都可以治愈孩子的心理。

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