孩子的学习离不开听、说、读、写、算等基本能力，没有这些能力的孩子不但学习困难，就连沟通都难以实现。
很多家长问自家娃娃说话不清楚，吐字不清是儿童语言障碍吗?成都儿童语言障碍训练机构哪家好?孩子语言障碍家长怎么做?
成都西南儿童医院发育行为主任孟青表示，儿童语言障碍不仅影响儿童的沟通互动、认知水平、心理健康、情绪管理，而且还会影响儿童的听、说、读、写、算等能力，使其在听、说、读、写、计算等方面也有一定程度的障碍。
经过医生对孩子的语言进行了全面评估后，如果孩子被诊断为语言障碍，就需要立即进行合理科学的语言训练，这样才能更快地追赶同龄儿童的语言能力。>>>点击预约孟主任看诊
成都儿童语言障碍训练机构哪家好?
孩子在被诊断为语言障碍后，医生和康复教师都建议家长：“回家多和孩子交流。”
然而，对于许多家长而言，由于对家庭语言训练的理解不足，使得这一问题仍然存在。这个时候就只能选择儿童语言障碍训练机构了。
那成都儿童语言障碍训练机构哪家好?成都西南儿童医院就是个不错的选择。
成都西南儿童医院是一家以国际先进理念打造“以孩子为中心、以专家为核心”的诊疗原则、以“儿童乐园”式就医环境为特色、以“医教一体”和“ICF”康复模式为亮点的专科医院。
单独设立儿童发育行为科，在多动症、抽动症、语言障碍、自闭症、学习困难等儿童疾病治疗方面有着丰富的临床经验。
成都西南儿童医院在家庭培训方面，康复教师会结合孩子的具体情况，将家庭训练与专业康复训练相结合，两者相互补充。
可以使儿童语言能力提高更加迅速，医师会给家长提供合理的家庭培训建议和指导，告诉家长该怎么做，该怎么教，帮助孩子更好的康复。
孩子语言障碍家长该怎么做?
分享以下4种家庭语言训练方法，可以指导父母帮助孩子有目的、有技巧地提高语言能力。
1、了解孩子的语言水平，合理训练
要有针对性地进行培养，首先要了解孩子目前的语言水平。在训练开始后，目标大致是横向扩展和纵向提升。(大体上是词汇量积累→词汇量的过程。)
用理论名词作为例子：在训练初期，主要是教会儿童日常生活、接触机会多、并感兴趣的具体词汇。比如”狗”、”猫”。以扩大词汇量为目标，即横向扩展。
培训后期，逐渐扩大词汇量，增加“狗→大狗、小狗”、“猫→白猫、黑猫”等形容词，即纵向提升。
家长在引导孩子说的同时，建议指着狗狗或狗狗的图片，让孩子把词和实物联系起来，加深印象。
2、训练是双向互动的交流过程
家长利用孩子的质疑、好奇心理，积极组织孩子学习说话、表达。演示与模仿是一种不错的方法。
如：当父母玩玩具模型时，父母可示范轿车“嘟嘟”声，小孩跟着模仿。也可通过角色扮演进行对话，激发孩子的主动性。
因为游戏很有趣，孩子们也会对学习感兴趣。但是儿童注意力有限，一次玩游戏的时间不宜太长。
3、家长的鼓励与引导很重要
父母的鼓励和引导，是孩子学习的动力。所以，怎样去鼓励、引导?可以把把孩子喜欢的点心、玩具等作为表扬奖励，激励孩子学习。
但父母也要注意，强化物的使用是有一定原则的，要在孩子作出正确的反应后，立即给予强化。
另外，儿童在语言发展过程中，难免会说些错，或说一些我们无法理解的话。这个时候，父母不要去强调错误的发音或陈述，而是要直接向孩子示范正确的语言表达语句。
4、训练是一个动态且持续进行的过程
家长注意可随时随地带孩子进行家庭语言培训。儿童如喜欢看卡通，家长可就动画角色、情节和小朋友展开讨论：这是谁?为何要这样做?为何你喜欢这个卡通?…
父母只要找到孩子感兴趣的话题，引导他们说出来，并且在过程中循循善诱，哪怕只是短短的1分钟，也可以讲不少内容。
这样既能培养孩子的表达能力，还能提升孩子的观察能力，坚持几个星期，就能发现孩子的语言能力有明显的提高。
孩子的语言能力的发展和家庭环境是分不开的。进行语言康复训练时，父母要经常与儿童多沟通、训练。
当然，每个孩子的具体情况不同，训练方式也会有差异;每个儿童的接受能力不同，干预后的效果也会有所不同。
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